Meie õpilased

Noarootsis on kokku 7 gümnaasiumiklassi. Et meie kooli õpilaskollektiivi paremini tundma õppida, oleme palunud igal klassijuhatajal natukene enda klassi iseloomustada vastades järgnevatele küsimustele.

1. Milles on Teie klass tugev?

2. Millised teod/huvid suurendavad Teie klassi ühtekuuluvustunnet?

3. Kui kõnniksite ootamatult klassi sisse, siis milliseid jututeemasid Te tõenäoliselt kuuleksite?

4. Mis paneb Teid oma klassi üle uhkust tundma?

5. Mida olete õppinud olles oma klassi klassijuhataja?

Kristina Kivi, 10.K

1. Minu klass on väga kokkuhoidev ja seistakse omade eest, isegi kui klassis on suur tüli.

2. Kohaliku kaltsuka külastamine, probleemide kurtmine üksteisele ning muidugi ka kooliüritused.

3. 10.K klassile meeldib miskipärast natsidest rääkida. ÕS on samuti väga südamelähedane jututeema. Ilmselgelt ei puudu ka Pürksi kurikuulsad kuulujutud.

4. See, et oleme 10.K. Oleme selle paari kuuga kasvanud justkui väga toetavaks perekonnaks.

5. Noored on toredad ja nendega võib väga lõbus olla.

Tiit Kessel, 10.T

1. Ma ei ole oma klassiga veel nii palju aega koos saanud veeta, et teaksin nende tugevusi hästi, kuid saan juba öelda, et 10.T on korralikke õpilasi täis.

2. Minu klass on hästi mitmekesine. Leidub nii muusika kui ka spordihuvilisi.

3. Peamiselt räägitakse koolitöödest, aga ka Pürksi klatšist.

4. Tublid oleme.

5. Gümnaasium muudab lapsed iseseisvaks, eriti NG, kuna see kool on muust maailmast suhteliselt eraldatud ja vanemate silme alt väljas.

Miina Leemets, 11.M

1. Nad on tugevad õppimises ning klassil on ka suur ühtekuuluvustunne.

2. Klassis on palju õpilasi, kellel on sarnane maailmavaade ning enamasti ollakse üksteise suhtes ka väga toetavad.

3. Räägitakse teistest tundidest ja koolitööst. Arvan, et teemad, mis pole mõeldud õpetajale kuulmiseks, võetakse läbi ühiselamus.

4. Vastutustunne, head tulemused õppetöös, sõbralikkus ning toetav õhkkond.

5. Kõige enam olen ilmselt õppinud koostööd. Klassiga tuleb pidevalt erinevaid teemasid arutada ja kompromissidele jõuda.

Viktoria Mitman, 11.V

1. Loomingulisuses - klass on suuresti tugev just selles. Minu klassi õpilastest võivad saada tulevased sportlased, kirjanikud ja kunstnikud.

2. Iga 11.V õpilane on nii huvitav ja erinev, kuid vaatamata sellele siiski üllatavalt ühtne. Neile meeldib vaielda ning jõuda ühistele arusaamadele, kas vaikselt või valjult. Ühtsena tuntakse vast pea igas tunnis - suuresti nagu pere.

3. Kindlasti mõnda Pürksi kuulujuttu, mida ehk kuulma poleks pidanud. Kui tulemas on aga näiteks mõni üritus, on kuulda elevil hääli just selle üle arutamas.

4. Klass justkui vajab tihtilugu mingisugust lüket pingutamiseks, kuid lõppude lõpuks on siiski asjad tehtud. Kui mitte vaid tehtud, siis enamasti ka väga kiiduväärseid töid valmistatakse. Need teevad mind alati uhkeks.

5. Olen õppinud, et iga inimene on nii erinev ja nende kõigiga tuleb hakkama saada. Olen õppinud paremini andestama, kuulama ning nõu andma.

Ave Kokka, 12.A

1. 12.A puhul on suureks tugevuseks sport.

2. Ühtekuuluvustunnet suurendab kindlasti mingi ürituse jaoks ettevalmistuste tegemine, kuna seetõttu peab palju aega koos veetma.

3. Ootamatult klassi kõndides kuuleksin ma neid rääkimas rootsi keelest, kuidas nende nädalavahetus möödus, mis on tulevaseks nädalavahetuseks plaanis ning kindlasti ei jä' puutumata ka õppimine.

4. Mind paneb reaalselt uhkust tundma fakt, et kõik on siiamaani vastu pidanud. On olemas erinevaid raskusi, aga üheskoos on alati suudetud neist ilusti välja tulla.

5. Kannatust peab ikka väga palju olema.

Kaili Leht, 12.K

1. 12.K on hea spordihuviga klass. Neil on suur empaatiavõime, nad on ausad, aupaklikud, viisakad, hoolivad ja suure südamega. Igaüks on suur isiksus, aga samas oskavad nad olla ka ühtne grupp.

2. Erinevad eeskavad ja esinemised liidavad klassi, tehes koos ettevalmistusi. Meil on olnud erinevaid klassiüritusi, väljasõite, jõuluõhtuid. Klass ise ütleb, et see loobki hea ühtsustunde ja annab vabama olemise.

3. Tavaliselt jäävad nad mind vaatama ja ootama, et mida uut ma ütlema tulin. Enamus ajast ikka arutatakse õppimisega seotud teemasid.

4. Nad on siiralt ausad. Nad on ilusad. Nad hoolivad. Nad on julged ütlema, kui miski ei sobi. Nad ei lase endale liiga teha. Nad lähevad mulle väga oma juttude, õppimiste, probleemide ja rõõmudega korda. Ma olen uhke nende kinkide üle mida nad mulle teinud ja loonud on, kirjade eest mida nad kirjutanud on. Kõik mis on südamest tehtud, see puudutab sügavalt ning annab kuhjaga head tunnet.

5. Ma olen ikka öelnud, et mul on koolis olnud kaks ajastut - esimesed aastad, kui puudus oma klass ja siis kolm aastat tagasi algas uus ajastu, sain siis klassijuhatajaks. Sellest ajast saati on koolis hoopis teine tunne olnud. See on selline ühtsuse tunne ühe grupi inimestega. Ma olen väga tänulik, et mul on võimalus olla nende teekonna jälgija, juhendaja, kuulaja ja vajadusel olla nende toetaja. Läbi nende juttude näen ma maailma noorema pilguga ja saan aimu noorte muredest, väljakutsetest ning olen vajadusel olemas.

Margus Maiste, 12.M

1. Klass (ükskõik milline) on tegelikult juhuslik moodustis. Lihtsalt mingil ajahetkel on enam- vähem üheealised noored mingit moodi sattunud jagama üht klassiruumi ja klassi ees seisvaid õpetajaid. Võib juhtuda, et juhus on olnud õnnelik - kokku satuvad noored kenad inimesed, kelle hulka ei satu "lõhkuvat alget". Aga võib juhtuda ka vastupidi. Seega klassi tugevus sõltub juhusest. Arvan, et 12.M on üks tore õnnelik juhus. Ja mulle see juhus meeldib.

2. Ühtekuuluvuse määravadki õpilased ise, Nad lihtsalt on. Head. Oma armsate puudustega (kellel neid poleks).

3. Klassi sisse kõndides? Ootamatult? Hea kui õpilased räägivad. Räägivad üks-kõik millest, rääkigu või õpetajat taga. Tänapäeva õpilane istub vaikselt nohisedes, silmad kleepunud nutiseadme ekraani külge. Rääkige inimesega, rääkige teineteisega. Nii tore on kuulda kui räägitakse õppimisest, veel toredam kuulda heatahtlikku lõõpi.

4. Tore on omada klassis puhtviielist õpilast. Võib-olla veel toredam on kuulda klassi kohta kiitust väljaspoolt kooli. Kevadel pärast klassiekskursiooni sain meeldiva tagasiside Hiiumaa poolselt reisikorraldajalt, kes teatas, et väga tore klass oli.

5. Kui aeg ajalt kaob ehk minuvanusel inimesel lootus paremale tulevikule, siis oma klassi peale vaadates julgen öelda - ei ole noorus hukas, sellistele noortele usaldaks Eesti küll.